布凡國際教育中心加盟優(yōu)勢：
一、沉浸式教學(xué)：沉浸式教學(xué)是指使用目的語（）進(jìn)行所有的學(xué)科知識的學(xué)習(xí)，學(xué)生從到校開始，就只能聽到教師講目的語，學(xué)生可以在游戲和學(xué)習(xí)中，學(xué)到適用且有意義的交流語言。沉浸式教學(xué)可以幫助學(xué)生在很短的時間內(nèi)適應(yīng)并使用目的語進(jìn)行溝通交流與學(xué)習(xí)，并且進(jìn)一步形成語言思維方式，塑造終身學(xué)習(xí)力。
二、外教+中教全英教學(xué)：中教外教集體備課、教研，共同上課，充分發(fā)揮各自的特長和優(yōu)勢。外教充分發(fā)揮自身的語言、音感及文化優(yōu)勢，中教則將自身對于大陸孩子語言認(rèn)知發(fā)展特點(diǎn)的了解融合在課程設(shè)計中，大程度提高/增加課堂質(zhì)量與課程的延續(xù)性。
三、語言實(shí)踐教：實(shí)踐應(yīng)用是語言學(xué)習(xí)的重要方式，也是形成思維的重要途徑。幫助孩子在設(shè)定的有意義的情境中自然地使用進(jìn)行溝通交流，終完成既定任務(wù)，從而提高語言能力及社會應(yīng)用能力。
四、Phonics 教學(xué)：傳統(tǒng)音標(biāo)和字母是兩套截然不同的字母符號，復(fù)雜且枯燥，學(xué)生只能死記硬背從而加重了學(xué)生擔(dān)。Phonics 則是對于 letter name(字母本身的名字) 和 letter sound(字母發(fā)音)的學(xué)習(xí)，讓孩子達(dá)到見詞能讀，聽音能寫的效果。 Phonics 教學(xué)的形式豐富多彩，包含歌謠、游戲、互動多媒體應(yīng)用等等。
五、完善的測試評估系統(tǒng)：同步美國的測評管理系統(tǒng)是以課程標(biāo)準(zhǔn)為核心，配套進(jìn)行的教學(xué)解決方案。該系統(tǒng)在學(xué)員入學(xué)時和后續(xù)學(xué)習(xí)進(jìn)程中，針對學(xué)員學(xué)習(xí)狀況進(jìn)行階段性測評，依據(jù)測評數(shù)據(jù)及時調(diào)整課堂教學(xué)方案、改善學(xué)員的學(xué)習(xí)質(zhì)量，使得整個學(xué)習(xí)進(jìn)程變得有序且。
