養(yǎng)學(xué)堂秉承著“蒙以養(yǎng)正，圣功也”的企業(yè)理念，專注于培養(yǎng)小學(xué)生合格的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣，致力于打造托管教育知名品牌，在2014-2018四年時(shí)間里于山西太原成功實(shí)現(xiàn)了連鎖化經(jīng)營，獲得了廣大家長朋友們的一致好評(píng)。經(jīng)過四年時(shí)間的沉淀和積累，現(xiàn)已開設(shè)分校39家，共有教職工150余人。我們的主要經(jīng)營項(xiàng)目有：托管、作業(yè)輔導(dǎo)、特色課程、學(xué)前教育、藝術(shù)教育、經(jīng)典教育、素質(zhì)拓展、冬夏令營等。在當(dāng)下，小飯桌已經(jīng)成為大部分年輕將在的剛性需求，因而其市場極為廣闊，且未經(jīng)整合性地開發(fā)，故而潛力巨大。目前，在個(gè)行業(yè)中，由于產(chǎn)品的同質(zhì)化嚴(yán)重，因而，在未來的市場競爭中，不是產(chǎn)品的競爭，也不是服務(wù)的競爭，而是品牌的競爭，品牌決定了消費(fèi)者的選擇，而我們要做的，就是以托管為切入點(diǎn)，以中華民族傳統(tǒng)文化為依托，托管與教育乃至素質(zhì)拓展相結(jié)合，多元化全面發(fā)展，打造托管教育品牌，以太原為中心，輻射全國。因而，在2018年，養(yǎng)學(xué)堂已經(jīng)開始面向全國招商加盟，預(yù)計(jì)在2018將突破100家，再上新臺(tái)階。

■行業(yè)前景

隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，人們生活水平不斷提高，子女教育問題成為了每個(gè)家庭關(guān)心的問題之一，孩子寄予了全家人少有的期望。據(jù)調(diào)查， 90%以上的小學(xué)生在課后接受各種各樣的輔導(dǎo)培訓(xùn)。對(duì)于小學(xué)生的家長來說，選擇什么樣的機(jī)構(gòu)、什么樣的模式更適合這個(gè)階段的孩子呢？托管輔導(dǎo)模式打破了以前在家長心目中要提升孩子成績只有在周末或假期去上補(bǔ)習(xí)班的思維。讓孩子每天堅(jiān)持學(xué)會(huì)當(dāng)天的課堂知識(shí)，每天鞏固提升一點(diǎn)，周末和假期讓父母跟孩子有更多的時(shí)間在一起，給孩子留更多的時(shí)間去親近大自然。因此一種全新的課后輔導(dǎo)模式——托管式教育模式應(yīng)運(yùn)而生。

■市場潛力大

統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)表明，擁有 3 億適齡兒童，數(shù)億望子成龍的父母;在一個(gè)中等規(guī)模、經(jīng)濟(jì)發(fā)展一般的城市中， 3 - 6 歲學(xué)前兒童有近 3 萬人，7-12 歲小學(xué)生約 5 萬人，年人均業(yè)余教育支出約為 3000 元，其中 90% 以上家庭需要課外培訓(xùn)。

在全國大多數(shù)城市里，形成規(guī)模化發(fā)展、具有品牌效應(yīng)的機(jī)構(gòu)不多，大多不夠?qū)I(yè)，沒有專業(yè)師資或者以小飯桌形式的居多。因此，這是個(gè)潛力極其巨大的市場。同時(shí)，由于托管教育的培訓(xùn)可以從學(xué)前班一直到初高中，所以它也是整個(gè)教育培訓(xùn)領(lǐng)域中單獨(dú)可以實(shí)現(xiàn)大規(guī)模同步培訓(xùn)的具備價(jià)值的細(xì)分市場。

由于教育資源分配不均，全國各地?fù)裥５那闆r較為普遍。多數(shù)家長想盡辦法把孩子送入“重點(diǎn)”小學(xué)。這樣離開自家學(xué)區(qū)上學(xué)的學(xué)生很多，加上各大小城市中本地人口相對(duì)較少，大多為外來務(wù)工人員在當(dāng)?shù)刭I房安家。老人不在身邊，而孩子在放學(xué)時(shí)正好是家長上班時(shí)間，因此，小孩子的接送、作業(yè)輔導(dǎo)和吃飯就給了托管輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)很大的發(fā)展空間，因此，這是個(gè)潛力極其巨大的市場。

■發(fā)展機(jī)會(huì)極好

托管教育作為一個(gè)適應(yīng)社會(huì)需求,聯(lián)結(jié)家庭、學(xué)校和學(xué)生的一個(gè)新式紐帶,在社會(huì)現(xiàn)實(shí)中發(fā)揮著作用,然而也由于其規(guī)模的迅速擴(kuò)大現(xiàn)行托管輔導(dǎo)市場需求很大，但許多托管機(jī)構(gòu)普遍存在著資質(zhì)不全、托管場所狹小簡陋、活動(dòng)空間不足、餐飲衛(wèi)生無法扶持、消防設(shè)施缺位、托管人員素質(zhì)參差不齊等問題，從而嚴(yán)重阻礙了該市場的良性發(fā)展，致使巨大的市場潛能難以得到充分的釋放，家長急需專業(yè)化、規(guī)模化、品牌化的托管輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)。小學(xué)生托輔項(xiàng)目對(duì)于富有前瞻性戰(zhàn)略眼光的加盟人來說是機(jī)遇、是動(dòng)力、是財(cái)富。更為那些有志于在教育領(lǐng)域大展宏圖的創(chuàng)業(yè)者提供了廣闊的市場發(fā)展空間。

■加盟經(jīng)營極高

小學(xué)生托管教育是所有行業(yè)中單獨(dú)可以實(shí)現(xiàn)以較低的投入而成就大產(chǎn)業(yè)的市場。在托管教育課后輔導(dǎo)行業(yè)中，使投入資本在幾年內(nèi)迅速翻幾倍是很正常的現(xiàn)象，而這在其它行業(yè)則完全不可想象的。   

因此學(xué)生課后托管是一種必然的趨勢，其井噴式發(fā)展只是一個(gè)時(shí)間的問題。但目前國內(nèi)出現(xiàn)的托管班的形式都是以輔導(dǎo)孩子課后作業(yè)為主，不僅沒有完全解決孩子的教育問題而且沒有形成規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化，周六日的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)因?yàn)榇笠?guī)模的校區(qū)覆蓋競爭力大也面臨危機(jī)，所以這兩大教育機(jī)構(gòu)的升級(jí)與合并勢在必行。對(duì)新式模式的托管班而言，就意味著服務(wù)與功能的轉(zhuǎn)型，不僅要解決孩子單純的生活照顧，學(xué)后教育更為重要，未來新式的托管模式將取代傳統(tǒng)的托管班模式，首先將體現(xiàn)在專業(yè)化的服務(wù)體系，標(biāo)準(zhǔn)化和系統(tǒng)化的流程體系，其次，多元化課程的導(dǎo)入，習(xí)慣養(yǎng)成，素質(zhì)拓展及各類特色課程的嫁接，這樣的新式教育模式將是未來學(xué)后教育發(fā)展的必然趨勢。

■社會(huì)效率優(yōu)佳

教育培訓(xùn)是一個(gè)長期穩(wěn)定的事業(yè)，社會(huì)效率顯著。因此它和其他行業(yè)一樣，在開始的時(shí)候也存在方方面面的困難，辦學(xué)也不例外，也需要?jiǎng)?chuàng)業(yè)者有高瞻遠(yuǎn)矚的眼光，但所有這一切是非常值得的。相對(duì)傳統(tǒng)行業(yè)，教育產(chǎn)業(yè)不但是受政策扶持的朝陽產(chǎn)業(yè)，而且是一項(xiàng)穩(wěn)定的光榮事業(yè)，當(dāng)你的學(xué)校建立起來了一支不錯(cuò)的師資隊(duì)伍，有了穩(wěn)定的生源，學(xué)生因參加了你學(xué)校的培訓(xùn)而學(xué)習(xí)成績顯著提高，并得到家長的認(rèn)可的時(shí)候，你得到的不僅是經(jīng)濟(jì)效益，更重要的是被社會(huì)認(rèn)同的成就感。

■合作支持

合作伙伴獲得市場調(diào)研選校址方案支持

合作伙伴獲得開業(yè)裝修裝飾支持

合作伙伴獲得市場招生、線上資源和線下策劃支持

合作伙伴獲得開業(yè)方案支持

合作伙伴獲得校長統(tǒng)一培訓(xùn)支持

合作伙伴獲得教職員工培訓(xùn)支持

合作伙伴獲得課程及課程培訓(xùn)支持

合作伙伴獲得宣傳策劃及網(wǎng)絡(luò)推廣培訓(xùn)支持

合作伙伴獲得財(cái)務(wù)、法務(wù)、人事等指導(dǎo)服務(wù)支持

合作伙伴獲得家長服務(wù)和學(xué)員管理培訓(xùn)支持

■合作經(jīng)營

合作伙伴將獲得教育產(chǎn)品經(jīng)營

合作伙伴獲得教育渠道商業(yè)經(jīng)營

合作伙伴獲得未來養(yǎng)學(xué)堂上市帶來的豐厚經(jīng)營

■合作條件

合作伙伴有意致力于教育行業(yè)，擁有合格的商業(yè)信譽(yù)度和個(gè)人品質(zhì)，并且認(rèn)同養(yǎng)學(xué)堂公司的品牌文化和企業(yè)價(jià)值觀。

合作伙伴有強(qiáng)烈的品牌意識(shí)、服務(wù)理念和主動(dòng)配合公司總部規(guī)范化管理理念。

合作伙伴有責(zé)任心，有合格的口碑及信譽(yù)，可以獨(dú)立承擔(dān)民事責(zé)任的個(gè)人，并且認(rèn)同養(yǎng)學(xué)堂公司的企業(yè)價(jià)值觀和社會(huì)責(zé)任心。

合作伙伴提供證件（營業(yè)執(zhí)照、經(jīng)營許可證、稅務(wù)登記證等）及企業(yè)簡歷、經(jīng)辦人授權(quán)書及身份證、加盟申請書；個(gè)人提供身份證、學(xué)歷證及相關(guān)資質(zhì)證書和加盟申請書。