深圳市陽光通教育技術(shù)中心是由深圳市政府和民政局批準(zhǔn)的科研機(jī)構(gòu)。該中心聚集的教育界，立足于“十一五”教育技術(shù)研究重點(diǎn)課題——“利用現(xiàn)代信息技術(shù)加強(qiáng)學(xué)校、家庭和社區(qū)協(xié)同教育的研究”，致力于推動(dòng)我國教育信息化建設(shè)和教育技術(shù)的推廣應(yīng)用。
　　中心由我國電化教育學(xué)科創(chuàng)始人、西北師范大學(xué)南國農(nóng)教授、華南師范大學(xué)李運(yùn)林教授指導(dǎo)，帶領(lǐng)一批在教育技術(shù)及通訊信息技術(shù)領(lǐng)域具有不同研究方向的隊(duì)伍，全面展開協(xié)同教育的研究和實(shí)踐應(yīng)用。協(xié)同教育強(qiáng)調(diào)學(xué)校、家庭和社區(qū)教育力量的互動(dòng)、協(xié)調(diào)、同步及整體教育的性，并以促進(jìn)素質(zhì)教育目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)為目的。
　　該中心由深圳市夢網(wǎng)科技發(fā)展有限公司加盟設(shè)立。深圳市夢網(wǎng)科技發(fā)展有限公司前期自主研發(fā)了先進(jìn)的“陽光通”家校互聯(lián)平臺(tái)。該平臺(tái)了電教館的 認(rèn)證。深圳市陽光通教育技術(shù)研究中心將在“陽光通”家?；ヂ?lián)系統(tǒng)信息管理平臺(tái)基礎(chǔ)上構(gòu)建協(xié)同教育平臺(tái)，增強(qiáng)功能，擴(kuò)大教育服務(wù)，展開課題研究與實(shí)踐應(yīng)用，使“陽光通”協(xié)同教育平臺(tái)系統(tǒng)成為行業(yè)內(nèi)協(xié)同教育的應(yīng)用標(biāo)準(zhǔn)，在全國各級(jí)學(xué)校和社區(qū)廣泛推廣，不斷推進(jìn)學(xué)校、社區(qū)的教育信息化建設(shè)，為教育技術(shù)創(chuàng)立服務(wù)。
　　“網(wǎng)聚教育合力，協(xié)同共育成長”，這是深圳市陽光通教育技術(shù)研究中心的宗旨。我們將始終以教育技術(shù)進(jìn)步為己任，不懈追求，積極進(jìn)取，憑借深入的研究、 的技術(shù)、不凡的團(tuán)隊(duì)和完善的服務(wù)，造福社會(huì)，為學(xué)校、社區(qū)和家長提供好的服務(wù)。

　　1、以國學(xué)經(jīng)典教育為核心，抓好根基教育，奠定孩子一生的道德品質(zhì)和行為習(xí)慣的根基，這是教育之大“本”!同時(shí)還打下堅(jiān)實(shí)的語言根基!
　　2、注重“藝術(shù)修養(yǎng)”的基礎(chǔ)訓(xùn)練，實(shí)現(xiàn)孩子的才藝培養(yǎng)、陶冶情操和全腦智能開發(fā);以藝養(yǎng)性、以藝養(yǎng)德、以藝開發(fā)右腦!
　　3、抓好綜合基礎(chǔ)知識(shí)的補(bǔ)給，實(shí)現(xiàn)孩子“綜合智能”(“四大根基”和“七大智能”)的全面培養(yǎng)和學(xué)習(xí)成績的提升。
　　4、教師素質(zhì)(專業(yè)素質(zhì)、家庭教育輔導(dǎo)師素質(zhì)、自身修養(yǎng))的全面快速提升，提高/增加育人質(zhì)量和素質(zhì)教育!
　　5、家長素質(zhì)(樹立正確的教育觀念，采取科學(xué)的教育方法，營造合格的家庭環(huán)境)的全面快速提升，家庭教育是整個(gè)教育的奠基工程，是實(shí)施素質(zhì)教育的關(guān)鍵環(huán)節(jié)!只有抓好“家校(園)共育”，才能使孩子的教育事半功倍!
　　6、成年人實(shí)現(xiàn)綜合素質(zhì)快速提升，提高競爭力、緩解工作與生活壓力“未來是不可預(yù)知的，我們戰(zhàn)勝競爭對手單獨(dú)的方法就是比對方學(xué)得更快、學(xué)得更好”——麻省理工學(xué)院彼得·圣吉教授
　　7、打造快樂、健康、和諧的“學(xué)習(xí)型家庭”。