好的教育理念能夠幫助更多的孩子快樂(lè)地學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)，培養(yǎng)孩子更好的性格和國(guó)際化視野，創(chuàng)意手工早教自信的認(rèn)為""孩子在幼年階段有著強(qiáng)烈的對(duì)于周邊事物模仿需求，在他們的內(nèi)心世界認(rèn)為自己可以做任何事，而我們應(yīng)該相信他們。只要?jiǎng)?chuàng)意手工早教提供健康、友善的場(chǎng)所，就能充分發(fā)揮孩子的創(chuàng)造力，讓孩子們的天資在各個(gè)繪畫(huà)、積木、手工、廚藝、沙子和水等等不同的動(dòng)手主題中迸發(fā)出來(lái)。"
除開(kāi)應(yīng)試教育外，"益智"輕教育的市場(chǎng)空缺很大，創(chuàng)意手工早教的幼兒輕教育機(jī)構(gòu)很好填補(bǔ)了這個(gè)一市場(chǎng)的空缺，成功契入將兒童教育市場(chǎng)三層金字塔結(jié)構(gòu)中，以創(chuàng)意想象力、夢(mèng)想執(zhí)行力、獨(dú)立創(chuàng)作力、美學(xué)感知力、探索專注力、語(yǔ)言表達(dá)力6個(gè)維度的兒童成長(zhǎng)所需能力培養(yǎng)角度出發(fā)，加之國(guó)際化Bing的課程體系、教學(xué)方法，使得創(chuàng)意手工早教產(chǎn)品從設(shè)計(jì)、研發(fā)等方面都建立了一套完整、獨(dú)立的標(biāo)準(zhǔn)，將兒童"Play-based玩中學(xué)"這一核心理念實(shí)現(xiàn)市場(chǎng)行業(yè)閉環(huán)。
創(chuàng)意手工早教建立的各個(gè)項(xiàng)目，都對(duì)開(kāi)發(fā)孩子的動(dòng)手能力和創(chuàng)造能力，培養(yǎng)孩子的創(chuàng)立思想擁有很好的啟蒙作用。創(chuàng)意手工早教還培養(yǎng)了很多幼師。這些優(yōu)勢(shì)都是幼師資格考試并且具備關(guān)心孩子的健康成長(zhǎng)和培養(yǎng)孩子的興趣愛(ài)好的心理。
近幾年，兒童消費(fèi)市場(chǎng)正在蓬勃發(fā)展，紛多樂(lè)創(chuàng)意館被業(yè)內(nèi)人士及家長(zhǎng)們稱為“兒童的益智手工樂(lè)園”，廣受歡迎。紛多樂(lè)創(chuàng)意館集合了多種類型益智手工產(chǎn)品，給予了孩子們一個(gè)動(dòng)手、鍛煉思維的平臺(tái)。
創(chuàng)意手工早教所設(shè)計(jì)的大部分活動(dòng)都是依據(jù)國(guó)內(nèi)外對(duì)于兒童成長(zhǎng)所遵循的規(guī)律，幫助孩子的成長(zhǎng)，兒童自己的手，自己的眼，自己的鼻子，來(lái)感受外界的美好事物，是一種善于培養(yǎng)兒童，樂(lè)于發(fā)現(xiàn)的心態(tài)，也是一種較現(xiàn)代化較開(kāi)放的教育方式，創(chuàng)意手工早教構(gòu)建好環(huán)境平臺(tái)，透過(guò)美術(shù)對(duì)各種媒介物、技巧和操作過(guò)程的實(shí)踐，幫助學(xué)員對(duì)各種形狀、物體、材料和色彩進(jìn)行視覺(jué)、觸覺(jué)探索、為創(chuàng)造性和藝術(shù)性的自我表達(dá)提供一種機(jī)會(huì)所以現(xiàn)在加盟創(chuàng)意手工早教有著合格的發(fā)展前景。
