直播技術背書巴侖思智慧課堂贏在起跑線

2017-12-04 13:36:40 來源:91加盟網(wǎng) 閱讀：575次友情提示：投資有風險加盟需謹慎！

　　教育領域中，一場信息化的顛覆性革新正悄悄地發(fā)生著?？偫碓恼Z，”互聯(lián)網(wǎng)+”將打造未來增長新引擎。這樣的預測也是基于新時代的新變化。

　　教育領域中，一場信息化的顛覆性革新正悄悄地發(fā)生著。總理曾寄語，”互聯(lián)網(wǎng)+”將打造未來增長新引擎。這樣的預測也是基于新時代的新變化。

　　隨著中產(chǎn)數(shù)量的不斷擴大，知識水平、人均實現(xiàn)目標和生活品質(zhì)的不斷提升，對于教育的重視程度達到了少有的高度。多數(shù)家長和學生在生活中都熟悉甚至依賴互聯(lián)網(wǎng)，特別是基于手機終端的移動互聯(lián)網(wǎng)。他們更尋求一種完善的符合青少年成長規(guī)律的科學學習解決方案，并樂于嘗試新穎的教學模式，讓孩子獲得前沿的學習方法。

　　正如小學和初中課外輔導的新品質(zhì)提分巴侖思相關負責人所說，巴侖思一直在創(chuàng)立，十分看好教育信息化趨勢。為此，巴侖思斥巨資引入先進設備全面顛覆教學場景，基于強大技術背書的智慧課堂進一步提升了教學品質(zhì)和服務。那么，巴侖思智慧課堂所采用的技術到底有什么特別之處呢？

　　真人大小、無時延、全互動

　　與一般的在線教育有所不同，巴侖思智慧課堂打造以教室與學習者為中心，高清互動、真人還原教學環(huán)境，以新的雙向?qū)崟r高清互動直播系統(tǒng)，幫助教師端與學生端實現(xiàn)隨時隨地的高清視訊互聯(lián)。

　　學生端教室采用超大屏幕顯示器，以扶持授課具有如老師親臨現(xiàn)場的教學體驗。經(jīng)實踐檢驗，學生端教室采用大屏后，扶持學生端看到的老師與真人等大，授課視覺體驗和教師在現(xiàn)場講解時人的大小是一致的，帶給學生更逼真的授課體驗。

　　科學技術的發(fā)展讓巴侖思智慧課堂大限度擴大不錯教師的教學效能，方便校區(qū)導師進行教學評價、在線評估，為家長提供孩子的各項學習數(shù)據(jù)，助力家?；?。

　　抽絲剝繭追求細節(jié)

　　早在2014年，巴侖思就已敏銳捕捉到教育行業(yè)革新的風向，為小學和初中教育輔導領域早進入智慧課堂的機構。據(jù)了解，巴侖思智慧課堂采用的視頻設備清晰度在1080P以上，1080P及以上時，具有更好的人眼感知清晰度，課堂視覺效果更為逼真。視頻時延則嚴格控制在100ms以下，這樣學生與老師溝通時，雙方對唇、音的直觀感受是完全同步，扶持清晰流暢的教學體驗，使師生雙方獲得高清互聯(lián)，如臨現(xiàn)場的教學體驗。

　　電子顯示屏是直射光，看屏幕相當于直視光源，而巴侖思智慧課堂采用專業(yè)投影儀和幕布，影像投射到幕布上漫反射，跟看黑板一樣看到的是反射光。

　　數(shù)據(jù)化描繪學習圖譜

　　巴侖思智慧課堂打破了空間的界限，將北京總部的名師資源輸送到全國各個分校。借助于各種多媒體教學手段加強演示，激發(fā)學生的學習興趣，提高教學質(zhì)量。校區(qū)導師可根據(jù)情況選擇親自授課或利用總部資源。遠程教室具有錄像功能，錄制不錯講師的授課過程，作為網(wǎng)絡課程在線播放。與此同時，學生接受新課期間，校區(qū)導師全程陪同監(jiān)督：筆記落實、紀律提高/增加、知識傳達、及時提醒等等，校區(qū)導師對每一個孩子全程關注。

　　入門測試、答題器簽到、掌上巴侖思、科技觸屏、智能練習系統(tǒng)批改APP、課上互動答題APP，智慧課堂里的科技元素無處不在，學習過程將被數(shù)據(jù)化記錄。

　　“線上有平臺，線下有校區(qū)，在校有人管，回家能學習”，巴侖思軟件收集、累積和分析其在輔導過程中所有的學習數(shù)據(jù)（包括過程數(shù)據(jù)），找出行為規(guī)律，向家長和教師提供簡明的分析報告，提升培訓能力。

　　作為系統(tǒng)化的輔導平臺，巴侖思融合信息技術、心理學和教育學的可操作成果，將北京聚能鴻儒教育科技集團有限公司（簡稱：聚能教育集團）多年累積的優(yōu)勢資源，包括：流程、課程、方法、經(jīng)驗、技術、師資等集中于一體。合作伙伴使用這個平臺進行校區(qū)管理、學生輔導和家長溝通，這個平臺獲得大量不斷更新的好的教育資源，包括當?shù)氐暮玫馁Y源。

　　巴侖思自2010年創(chuàng)立以來，不斷加大教學教研的投入力度，業(yè)已形成優(yōu)品同步課、21天滿分作文、愛酷英語、偟津托管、VIP高端私塾、優(yōu)品銜接課等組成的完備課程體系。同時，依托前沿的科學技術，巴侖思不斷探索全新的教學方式和方法，力求教學品質(zhì)、教學服務、學生成長和品牌增長的全面共贏。