加盟迪迪龍英語(yǔ)，打造教育營(yíng)銷渠道

　　孩子的教育是父母關(guān)心的事情！迪迪龍英語(yǔ)，讓孩子學(xué)好英語(yǔ)，贏在起跑線上，是一個(gè)少見(jiàn)的致富好項(xiàng)目，值得加盟！迪迪龍加盟英語(yǔ)培訓(xùn)教育團(tuán)體由外籍教師Steven Molteno2003年創(chuàng)立于上海，致力于亞洲兒童英語(yǔ)教育開(kāi)發(fā)事業(yè)，由Steven校長(zhǎng)領(lǐng)軍，開(kāi)始一系列的教育系統(tǒng)開(kāi)發(fā)，英語(yǔ)教材及外籍教師師資為英語(yǔ)教育事業(yè)二大靈魂之窗，有鑒于此，因?yàn)槎嗄杲淌诮甜B(yǎng)經(jīng)驗(yàn)的積累，迪迪龍研發(fā)一系列適合亞洲孩童之學(xué)習(xí)教材出版品高達(dá)40余本，對(duì)于教育家編寫(xiě)的書(shū)籍，能與孩子引起學(xué)習(xí)共識(shí)，迪迪龍出版品從此大放異彩。

　　迪迪龍加盟英語(yǔ)培訓(xùn)國(guó)際少兒英語(yǔ)源自世界 500強(qiáng)教育團(tuán)體巴西Positivo公司，是該團(tuán)體集合200多位不錯(cuò)教育，投巨資研發(fā)的全球優(yōu)先個(gè)少兒英語(yǔ)多感官互動(dòng)式教授教養(yǎng)體系。迪迪龍英語(yǔ)構(gòu)建純正的英語(yǔ)渠道讓學(xué)員以母語(yǔ)的學(xué)習(xí)習(xí)慣來(lái)學(xué)習(xí)英語(yǔ)，英文聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)技能全面提高。在完成七個(gè)級(jí)別的學(xué)習(xí)后，學(xué)員英文能夠達(dá)到英語(yǔ)母語(yǔ)初中生水平，聽(tīng)、說(shuō)方面達(dá)到國(guó)內(nèi)在校大學(xué)生水平，讀、寫(xiě)方面達(dá)到國(guó)內(nèi)高中生水平。

　　迪迪龍英語(yǔ)讓孩子在唱歌、跳舞、說(shuō)歌謠、表演和手工制作中“潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”地掌握英語(yǔ),完全在享受英語(yǔ)的樂(lè)趣中學(xué)習(xí)英文知識(shí)“English With D.D.Dragon For Beginners”教材包含十大智能訓(xùn)練，針對(duì)學(xué)齡前幼兒學(xué)習(xí)多方面發(fā)展： 道德智能：“Don't push, Don't make a noise, Don't fight”讓幼兒學(xué)習(xí)自律、守規(guī)矩。藝術(shù)智能：習(xí)作中，設(shè)計(jì)可愛(ài)生動(dòng)的貼紙勞作及圖作，在畫(huà)、貼、粘的過(guò)程中，加強(qiáng)孩子“手腦合一“技巧，并激發(fā)其創(chuàng)造力，培養(yǎng)藝術(shù)天份。數(shù)概智能：“Let's count, how many are there?”幼兒開(kāi)始接觸數(shù)學(xué)邏輯，數(shù)目字概念。視覺(jué)智能：“What color is it? Green, Whit, Blue。”刺激幼兒視覺(jué)發(fā)展，學(xué)習(xí)顏色，本教材全采鮮艷色彩繪圖，人物表情生動(dòng)，以提高幼兒學(xué)習(xí)興趣。

　　迪迪龍英語(yǔ)強(qiáng)調(diào)以肢體反應(yīng)展現(xiàn)理解能力，在沒(méi)有焦躁下接受新語(yǔ)言。。語(yǔ)言智能：教材以國(guó)外幼兒語(yǔ)言作主軸，發(fā)展出一系列生活應(yīng)用之幼兒常用詞匯，簡(jiǎn)而易記，不強(qiáng)調(diào)呆板文法，讓幼兒自然而然習(xí)慣新語(yǔ)言，不受中文干擾。感官智能：“I am cold. I am hot. I am thirsty. I am hungry…”幼兒學(xué)習(xí)表達(dá)自己的感受，用語(yǔ)言清楚地傳遞他人，該英語(yǔ)學(xué)習(xí)更加實(shí)用自然智能：“Animals, giraffe, tiger, lion, bear。”大自然的生物將帶領(lǐng)著孩子們探索不同的世界，孩子也將了解要珍惜大自然，愛(ài)護(hù)動(dòng)物。應(yīng)用智能：待幼兒完整學(xué)程完畢，初步的語(yǔ)法結(jié)構(gòu)已根深于大腦語(yǔ)言區(qū)，此時(shí)，幼兒已可瑯瑯上口說(shuō)上短句型英語(yǔ)，英語(yǔ)形同母語(yǔ)，重要的是，無(wú)形對(duì)英語(yǔ)的自信己塑造，不再懼怕英語(yǔ)或另一種新的語(yǔ)言，在未來(lái)的學(xué)習(xí)路上，孩子們將走的更穩(wěn)、更順暢。

　　迪迪龍采用獨(dú)特的小組合作學(xué)習(xí)模式，將英語(yǔ)學(xué)習(xí)愛(ài)好與能力和培養(yǎng)孩子的團(tuán)隊(duì)精神結(jié)合起來(lái)，打造孩子的綜合基礎(chǔ)能力，從而扶持孩子們?cè)谖磥?lái)國(guó)際化的職場(chǎng)中成為有力競(jìng)爭(zhēng)者。這個(gè)項(xiàng)目很大特點(diǎn)是改變傳統(tǒng)聽(tīng)說(shuō)的面授學(xué)習(xí)方式，積木與多媒體的互動(dòng)，實(shí)現(xiàn)孩子動(dòng)手學(xué)習(xí)，并根據(jù)兒童基礎(chǔ)教育理論。該教授教養(yǎng)體系是以“兒童在實(shí)踐中學(xué)習(xí)”這一聞名的論斷為基礎(chǔ)，貫徹“浸入式全英文環(huán)境”課程理念，使受教育的孩子具備“英文思維模式”的少兒英語(yǔ)培訓(xùn)綜合解決方案。