鍛煉意志 培養習慣 少年國士堂書法課不只是練字

漢字書法是中華文化的獨特表現藝術，被譽為“無言的詩，無形的舞，無圖的畫，無聲的樂”。教育部近幾年出臺多項政策推廣書法課，其中2018年印發實施《固定教育階段學校管理標準》，明確提出要求，積極開展中華不錯傳統文化教育，按照要求開齊開足音樂、美術課，開設書法課。

那么，層面為什么如此重視書法課，要求學校把書法課放在和音、體、美同等重要的位置呢？書法是中華民族的文化瑰寶，是人類文明的寶貴財富。少年國士堂書法老師古木先生表示，一筆好字可以讓人感受到一個人的氣質，也反映了一個人的學識素養。對青少年進行書寫基本技能培養和書法藝術欣賞，是傳承中華民族不錯文化，培養愛國情懷的重要方式，也是培養審美情趣，陶冶情操，促進多方面綜合發展的方法之一。

一、學習書法可以使孩子靜心養氣，有利于他們的身心健康

在學習書法的過程中，主要訓練的是手，尤其是手指、手腕和手臂的運動，以達到協調和靈活性。這些運動依靠大腦的指揮，定期的訓練通常對大腦的生長和發育有益。練習書法還可以緩解孩子的浮躁情緒，讓他們安靜下來。學習書法并不一定要成為知名的藝術家，也不是要留下什么藝術品，而是要規范生活，靜下心來。

二、學習書法養成合格的學習習慣

正如郭沫若先生所說，讓孩子寫的恰當，更有尊嚴，更干凈，更容易辨認。養成這樣的習慣對他們有好處，它可以使人們細心，容易集中精力。

書法是一項非常精細的活動。如果想寫得好，需要仔細觀察字的結構，使大腦、眼睛和手相互對應。隨著時間的推移，便養成了沉著冷靜的習慣，對其他課程的學習乃至未來的發展大有裨益。

三、學習書法可以培養氣質和意志

學書法沒有捷徑，只有從一點一滴，從筆觸到結構，再到構圖，復制更多，創造更多，學習更多，開闊視野，記住心中，熟悉雙手，達到心與手的對應，讓孩子在美好的世界里學習書法，經過一段時間的書法實踐，可以鍛煉意志和品質。

四、學習書法有利于個性的發展

書法崇尚創立，追求個性。臨摹古人的書法，是為了在腦中積累豐富的素材，為以后的創作鋪平道路。因此，書法教學從模仿到創造的過程實際上是使孩子自覺地從模仿走向創立的過程。

五、學習書法提高兒童審美素質

在欣賞書法的同時，人們也無形地受到書法美的影響，如平靜、活力、典等。在教學中，他們按正確的筆畫順序書寫，力求書寫正確、規范、整齊、美觀，然后逐漸感受漢字的美，幫助樹立正確的審美觀，激發他們追求美和創造美的熱情。

六、學習書法可以培養孩子合格的道德情操

書法作為特有的一種漢字書寫藝術，其書寫和臨摹的內容，都是歷代經典名篇、名人名言、詩詞歌賦等，無不充滿了智慧和正能量。每一次書寫這些內容，孩子就潛移默化地接受了一次這些智慧的洗禮，受到了正能量的熏陶。因此，學習書法對于孩子的成長來說是一個不錯的選擇。

為了大力弘揚中華傳統文化，響應政策，聚能教育集團少年國士堂開設了書法課程，以理論知識為基礎，包括書法鑒賞、書法簡史等知識學習以及執筆、運筆、坐姿的規范，來開啟書法學習之門，由臨摹到創作，循序漸進，環環相扣，注重書法教育的系統性，給予孩子文化素養的熏陶，豐富孩子的藝術敏感度和自主探究力，讓孩子在學習書法的同時，既能學習美，感受美，實踐美，又能培養專心、細心、耐心和堅持的品質。

少年國士堂負責人也表示，書法課程不但采用“雙師教學”模式，在教學過程中也會本著聚能教育集團“因材施教”的教育理念，根據孩子的天賦，認真分析孩子的性格、特長，為孩子打造適合自己的課程，以科學、系統、快樂的教學技巧方法讓孩子快樂學習，以線上、線下相結合的教育模式，為孩子增添學習樂趣，帶去新的學習體驗！