金搖籃幼兒園始建于1998年，是經(jīng)安陽(yáng)市教體局批準(zhǔn)的正規(guī)民辦幼兒教育機(jī)構(gòu)。自建園以來(lái)，幼兒園始終以“關(guān)注幼教、關(guān)注未來(lái)”為己任，秉承“陽(yáng)光法則”，倡導(dǎo)“積極關(guān)系”，主張?zhí)斓厝f(wàn)物都成為孩子學(xué)習(xí)的課堂；在孩子日常生活和學(xué)習(xí)過(guò)程中，始終圍繞“系統(tǒng)、能力系統(tǒng)、知識(shí)系統(tǒng)”三者來(lái)建構(gòu)孩子的發(fā)展體系，努力為孩子奠定一生好學(xué)、會(huì)學(xué)的基礎(chǔ)。

金搖籃幼兒園現(xiàn)有三所分園，分別設(shè)在曙光新區(qū)、高樓莊、安鋼鋼城購(gòu)物中心。有教職工100余人，幼兒600余人。

經(jīng)過(guò)近十年的努力，金搖籃在博取眾家之長(zhǎng)的同時(shí)，樹(shù)立自己的特色，擁有自己的教育教學(xué)體系，自編教材、自創(chuàng)教法，在安陽(yáng)市幼教行業(yè)獨(dú)樹(shù)一幟。在歷年參加的各項(xiàng)社會(huì)活動(dòng)中，均能取得優(yōu)異成績(jī)，幼兒園孩子經(jīng)常被邀請(qǐng)參加有益的社會(huì)活動(dòng)、社區(qū)活動(dòng)，并榮獲多種榮譽(yù)，在孩子們身上充分體現(xiàn)了金搖籃的教育目標(biāo)：健康、博愛(ài)、聰慧、大氣。

金搖籃幼兒園在辦好幼兒教育的同時(shí)，也非常注重家庭教育，創(chuàng)辦了家長(zhǎng)學(xué)校，特聘“心理咨詢師、心理行為訓(xùn)練導(dǎo)師”常年在該園從“小學(xué)生學(xué)習(xí)能力建構(gòu)”“做合格父母、科學(xué)育兒”“體驗(yàn)式心理行為指導(dǎo)訓(xùn)練”等方面定期為家長(zhǎng)和孩子進(jìn)行指導(dǎo)；幼兒園還舉辦運(yùn)動(dòng)會(huì)、開(kāi)放日、自助餐、親子課等豐富多彩的親子活動(dòng)，把新的教育理念、原則、方法融入到活動(dòng)過(guò)程中，給家長(zhǎng)提供學(xué)習(xí)、交流、活動(dòng)的環(huán)境。

金搖籃幼兒園----安陽(yáng)單獨(dú)一家“贏在”全國(guó)連鎖項(xiàng)目園

“贏在、贏在幼教、贏在未來(lái)”

金搖籃幼兒園自今年六月份加入北京紅櫻教育集團(tuán)“贏在”項(xiàng)目園后，辦園理念及教育教學(xué)理念都得以提升，金搖籃幼兒園不再是一所獨(dú)立意義的幼兒園，而是站在一個(gè)放眼看世界的平臺(tái)上，在幼教品牌的引路下，在團(tuán)隊(duì)的援助下，在高品味的辦園！過(guò)去是我們自己在辦園，現(xiàn)在是北京紅纓教育指導(dǎo)我們?cè)谵k園。我們將以“關(guān)注幼教、關(guān)注未來(lái)”為己任，秉承“自強(qiáng)不息、厚德載物”的訓(xùn)導(dǎo)，志存高遠(yuǎn)，孜孜以求。

社會(huì)激烈競(jìng)爭(zhēng)的現(xiàn)狀，應(yīng)試教育與素質(zhì)教育的嚴(yán)重沖突，迷失了多少父母及幼兒園的方向。

彷徨與困惑、焦躁與壓力，所有有責(zé)任感的幼兒園園長(zhǎng)，如何直面？北京紅纓教育集團(tuán)、金搖籃幼兒園能否助家長(zhǎng)一臂之力嗎？

“質(zhì)量為本、服務(wù)為宗、環(huán)境為先，價(jià)值為魂。”

這就是金搖籃幼兒園的回答。

這是北京紅纓教育集團(tuán)的回答。

金搖籃幼兒園，理解父母的心聲。幫助每個(gè)家庭理性地認(rèn)識(shí)幼兒教育，讓教師、家長(zhǎng)、孩子共同學(xué)習(xí)成長(zhǎng)，讓快樂(lè)寫(xiě)在孩子的臉上，讓成功握在家長(zhǎng)手里，已成為我們共同的追求。

金搖籃幼兒園，秉持“陽(yáng)光法則”，倡導(dǎo)“積極關(guān)系”，主張?zhí)斓厝f(wàn)物都成為孩子學(xué)習(xí)的課堂；在孩子日常生活和學(xué)習(xí)過(guò)程中，始終圍繞“系統(tǒng)、能力系統(tǒng)、知識(shí)系統(tǒng)”三者來(lái)建構(gòu)孩子的發(fā)展體系，努力為孩子奠定一生好學(xué)、會(huì)學(xué)的基礎(chǔ)。

金搖籃幼兒園，愿意成為伴著你的人，在您生命的遠(yuǎn)行與科學(xué)育兒的推進(jìn)中給與您溫暖、給與您力量。

讓我們攜起手來(lái)，贏在，贏在幼教，贏在未來(lái)！

兒童觀

☆以人為本，敬畏生命，呵護(hù)生命。

☆積極開(kāi)發(fā)幼兒潛能，常態(tài)兒童超常發(fā)展。

☆尊重幼兒的興趣，倡導(dǎo)幼兒主動(dòng)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)；

☆著眼未來(lái)，幼兒、教師、家長(zhǎng)共同學(xué)習(xí)成長(zhǎng)；

☆享用一切有價(jià)值的教育信息資源，勤于實(shí)踐，勇于創(chuàng)立。

兒童具有的學(xué)習(xí)需要和能力，是主動(dòng)的學(xué)習(xí)者，是自己發(fā)展的主人；

兒童是在社會(huì)化的互動(dòng)關(guān)系中生命主體自我建構(gòu)的成長(zhǎng)者。

教師觀

教師是孩子生命的傾聽(tīng)者、觀察者、理解者和欣賞者；

教師是兒童學(xué)習(xí)的引導(dǎo)者、合作者、援助者；

教師是現(xiàn)代化教育資源的享用者和成功的擁有者；

教師是教育創(chuàng)立的實(shí)踐者和永遠(yuǎn)的學(xué)習(xí)者。

加盟經(jīng)營(yíng)提供前期加盟預(yù)算與后期經(jīng)營(yíng)分析。

選址調(diào)研幫助對(duì)周邊幼兒園、社區(qū)、商圈等走訪，做調(diào)查分析，出具幼兒園地址調(diào)查評(píng)估。

定位規(guī)劃地址調(diào)查評(píng)估以及園所本身硬件和地理位置，確定園所的定位，根據(jù)定位出具《幼兒園辦園規(guī)劃》。

競(jìng)標(biāo)支持對(duì)當(dāng)?shù)卣伴_(kāi)發(fā)商舉行的競(jìng)標(biāo)項(xiàng)目進(jìn)行標(biāo)書(shū)的制作、講解及品牌資質(zhì)支持。

加盟后 AFTER

品牌導(dǎo)入宣傳支持1)提供金色搖籃加盟園掛牌；2)提供金色搖籃VI、SI系統(tǒng)；3)金色搖籃協(xié)助加盟園舉辦講座、咨詢解答及必要的宣傳活動(dòng)；4)提供宣傳所需的有關(guān)金色搖籃的資料，包括機(jī)構(gòu)簡(jiǎn)介、錄像帶、報(bào)導(dǎo)匯編等；

招生提費(fèi)支持1)提供市場(chǎng)招生計(jì)劃和策略，同時(shí)也可為加盟園提供招生宣傳品2)提供幼兒園實(shí)用可操作的 《幼兒園招生指導(dǎo)手冊(cè)》3)提供招生家長(zhǎng)會(huì)；4)提供幼兒園提費(fèi)策略。

園所運(yùn)營(yíng)支持1)對(duì)新開(kāi)的園所，金色搖籃派人協(xié)助加盟園進(jìn)行開(kāi)園初期的各項(xiàng)籌備與管理工作；2)根據(jù)園所及幼兒實(shí)際情況調(diào)整教育方案及教學(xué)計(jì)劃等；3)金色搖籃派人對(duì)園內(nèi)孩子進(jìn)行綜合素質(zhì)測(cè)評(píng)，建立學(xué)生檔案分析系統(tǒng)。

管理咨詢支持1)針對(duì)幼兒園的管理及規(guī)劃，由咨詢師對(duì)其進(jìn)行分析和定位，給予相應(yīng)的支持；2)幼兒園的發(fā)展指標(biāo)及測(cè)評(píng)體系支持；3)幫助解決幼兒園運(yùn)營(yíng)過(guò)程中出現(xiàn)的各種問(wèn)題。

教育教學(xué)支持1)提供相應(yīng)的教學(xué)教務(wù)管理方案（如崗位職責(zé)、教師行為規(guī)范等）2)按月給園方提供系統(tǒng)的整體化方案，為每個(gè)孩子提供每天所需的潛能開(kāi)發(fā)題庫(kù)；3)按學(xué)期為相關(guān)年級(jí)提供教改方案。4)按規(guī)定進(jìn)行教育督導(dǎo)；5)根據(jù)督導(dǎo)進(jìn)行課程調(diào)整。

多方面培訓(xùn)支持1)開(kāi)園前教師崗前培訓(xùn)，總部安排加盟園管理人員及教師統(tǒng)一培訓(xùn)實(shí)習(xí)；2)提供加盟園管理人員與主要教師每年來(lái)金色搖籃實(shí)習(xí)的機(jī)會(huì)；3)教師定期在崗培訓(xùn)，金色搖籃定期派人赴加盟園進(jìn)行實(shí)地培訓(xùn)；4)利用搖籃通、微信、電話、信函及電子信箱進(jìn)行日常聯(lián)系

網(wǎng)絡(luò)信息資源支持1)金色搖籃在總部網(wǎng)站內(nèi)為每個(gè)加盟園提供一個(gè)獨(dú)立空間宣傳園所特色；2)金色搖籃建立網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，向加盟園發(fā)送管理、教學(xué)、教研等產(chǎn)品；3)在網(wǎng)絡(luò)上提供教研平臺(tái)，各加盟園可以就教學(xué)疑難問(wèn)題請(qǐng)教金色搖籃；4)金色搖籃已開(kāi)通"遠(yuǎn)程多媒體交互教學(xué)系統(tǒng)"，為加盟園提供方便、快捷、低成本的培訓(xùn)服務(wù)。

標(biāo)準(zhǔn)化管控支持1)對(duì)金色搖籃加盟園實(shí)施統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)化管理；2)對(duì)幼兒園的發(fā)展情況進(jìn)行評(píng)估和指導(dǎo)

全面系列教育產(chǎn)品支持1)提供統(tǒng)一課程教材、教具及相關(guān)輔助產(chǎn)品；2)相關(guān)軟件、圖書(shū)、音像。3)優(yōu)惠價(jià)格購(gòu)買(mǎi)金色搖籃所有出版物及開(kāi)發(fā)的新產(chǎn)品；4)享有加盟總部提供的廣告共享權(quán)；5)享有加盟總部提供的統(tǒng)一采買(mǎi)權(quán)

加盟對(duì)象

A、新建幼兒園：目前處于籌劃階段，希望快速啟動(dòng)、宣傳與招生、迅速占領(lǐng)市場(chǎng)的新建園所；

B、現(xiàn)有幼兒園：面臨競(jìng)爭(zhēng)壓力，希望在競(jìng)爭(zhēng)中取勝，借助金色搖籃品牌，提升質(zhì)量和效益的園所；

C、國(guó)有或單位幼兒園：由于企業(yè)改制，幼兒園被推向市場(chǎng)而直接面對(duì)市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)，希望合作增加自身實(shí)力的園所；

D、有一定資金實(shí)力，希望加盟或進(jìn)入幼兒教育領(lǐng)域的加盟公司或個(gè)人。

加盟資格評(píng)定標(biāo)準(zhǔn)

A、具有公司法人資格或者能夠取得辦學(xué)資格的有實(shí)力的個(gè)人；

B、對(duì)早教事業(yè)有一定的經(jīng)驗(yàn)或充滿熱忱；

C、能對(duì)當(dāng)?shù)厥袌?chǎng)提出初步營(yíng)銷計(jì)劃書(shū)；

D、愿成為金色搖籃教育聯(lián)盟中的一員，完全接受和認(rèn)同金色搖籃辦學(xué)理念；

E、能夠嚴(yán)格遵守行業(yè)經(jīng)營(yíng)原則和職業(yè)道德；

F、能夠在經(jīng)營(yíng)理念、運(yùn)作方式、政策配合等方面與金色搖籃達(dá)成共識(shí)并服從金色搖籃的規(guī)范化管理。

硬件條件

A、辦園建筑面積1500平米以上，符合辦園標(biāo)準(zhǔn)；

B、辦園規(guī)模較少6個(gè)班以上（含6個(gè)班）；

C、教室面積，教寢分開(kāi)則每間不少于50平米，教寢合用不少于70平米；

D、行政辦公室不少于6間（保健室、園長(zhǎng)室、教工辦公室、會(huì)議室（兼接待室）、財(cái)務(wù)室、值班室）；

E、洗手間面積：不低于12平米；

F、戶外標(biāo)準(zhǔn)：人均不低于2平米。