隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展以及互聯(lián)網(wǎng)迅速轉(zhuǎn)型時(shí)代的到來(lái)，的教育重點(diǎn)已經(jīng)逐漸從“應(yīng)試教育”轉(zhuǎn)向“綜合性素質(zhì)教育”。培養(yǎng)祖國(guó)棟梁之才需要多方面綜合素質(zhì)教育人才，人們的生活，學(xué)習(xí)和工作價(jià)值觀也發(fā)生了巨大的變化，各行各業(yè)用人之道更趨向于綜合素質(zhì)的考量，教育機(jī)構(gòu)更應(yīng)該專注于品牌化、立體化、專職化、多元化發(fā)展。
華同教育作為各省市教育類的學(xué)府，在教育領(lǐng)域有著舉足輕重的引路作用。在政策制定、學(xué)術(shù)研究、科學(xué)實(shí)踐等方面，處于各省市出眾和領(lǐng)軍地位。現(xiàn)在國(guó)內(nèi)培訓(xùn)市場(chǎng)魚龍混雜、缺少正規(guī)審批監(jiān)管、沒有品牌，缺少的經(jīng)營(yíng)內(nèi)容，多數(shù)是學(xué)校教學(xué)的延伸，孩子學(xué)習(xí)壓力增大，苦不堪言。
為了整體提升和規(guī)范教育培訓(xùn)行業(yè)的辦學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)品質(zhì)，讓各省市更多的孩子有機(jī)會(huì)接受更品質(zhì)的教育，推動(dòng)教育培訓(xùn)行業(yè)整體水平的提升，師范大學(xué)老教授協(xié)會(huì)在多年教育理論研究和實(shí)踐基礎(chǔ)上，2014年6月正式啟動(dòng)“師范大學(xué)老教授協(xié)會(huì)教學(xué)實(shí)驗(yàn)基地”“師范大學(xué)老教授協(xié)會(huì)教學(xué)實(shí)驗(yàn)校”。和地方教育培訓(xùn)學(xué)校合作辦學(xué)、聯(lián)合辦學(xué)的方式，輸出好品牌、辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)、品質(zhì)課程、系統(tǒng)培訓(xùn)以及的管理實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，幫助各省市各地的培訓(xùn)學(xué)校整體提升，實(shí)現(xiàn)教育培訓(xùn)事業(yè)的跨越式發(fā)展，人都成為實(shí)現(xiàn)我們民族夢(mèng)想的正能量。
大興改革之風(fēng)的同時(shí)，教育界也悄然刮起了改革浪潮，不再拘泥于傳統(tǒng)守舊的教育模式，而是積極探尋新的家庭教育形式，由此，教育事業(yè)歷經(jīng)了一個(gè)重大的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，向著更宏偉的明天招手。如今在茁壯成長(zhǎng)著，下一步將會(huì)繼續(xù)行走在教育事業(yè)的前端，深入各個(gè)社區(qū)進(jìn)行愛的宣揚(yáng)，以更多更快地解決家長(zhǎng)與孩子的困惑。
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