中心采用國際STEM教育體系，提供科學(Science)、技術(Technology)、工程(Engineering)、數學(Mathematics)的綜合訓練。慧魚機器人教育不斷提生自主能力，培養青少年動手動腦能力，培育青少年及兒童開朗自信的性格，提供快樂成長的新的教育模式，為孩子制定品質的教學課程和個性化學習課程體系，讓孩子接受國內教育教學經驗。
師資力量雄厚，教學經驗豐富，深受小學員的喜愛：
北京慧魚教育科技中心成立以來，深受小學員的喜愛，并得到家長的一致認可，本中心師資力量雄厚，教學經驗豐富。有多位全國機器人大賽、評委指導。
慧魚主要服務于4~16歲兒童及青少年，寓教于樂的教學實踐，啟發孩子掌握機器人的內部構造及編程實現，幫助孩子理解和體驗各種理論性、技術性、經驗性科學知識與技能。在這一學習過程，孩子們所獲得的對自己和世界的自我思考和認知、體驗，將促進孩子知識結構的升級蛻變，為其更好的適應未來社會的競爭打下堅實的基礎。
有著先進的機器人教育理念和水準：
慧魚有著先進的機器人教育理念和水準，面向國內兒童和青少年市場進行廣泛推廣。未來，將憑借高水準的教具于配套教材，以及完善的教師培訓體系，給學生帶來一個全新的思維模式和廣闊發展空間。
自主研發了適合國內4-18歲年嶺階段教學的機器人課程：
為了適應未來科技社會對技術型人才的需求，機器人這個看似高深的類人智能電子產品正在走向大眾教育，不少地區陸續把機器人教育納入中小學教育信息技術教材中。機器人作為增強學生的動手能力，促進學生的思維發展及能力訓練的工具，在教育界逐漸得到認同。北京慧魚教育科技中心正是順應了機器人教育的需求，采用德國慧魚教具，結合美國STEM教育課程體系，自主研發了適合國內4-18歲年嶺階段教學的機器人課程， FTSTEM課程一互動學習，專業嚴謹。
課程主要針對4歲以上的小朋友，FTSTEM課程更具有專業性、互動性。慧魚模型采用品質尼龍塑膠材料，工業燕尾槽機構、六面皆可拼接、反復拆裝、無限擴充的特點，表現機械構件及科學原理，可編程控制。在慧魚機器人教育的過程中，青少年不僅能鍛煉手腦，統合感覺器官，更能得到順序、邏輯、推論等的智能訓練，還能得到想象、感黨、表達等創造力的培養，以及自信心、獨立自主、團隊組織等個性的發展。
慧魚機器人教育是實施教育、素質教育技術教育以鍛煉青少年的動手能力、思維模式，増強青少年的科學素養，培養新一代的科技人オFTSTEM教育，讓孩子在繪聲繪色、互動教學中學到知識，觸碰科學;在創意搭建、激發澘能中秀出個性，展示自我。這一教學特色，正符合了FTSTEM教育的目的。
