【小牛頓】北京小牛頓科學啟蒙教育科技有限公司注冊商標，成立于2003年，是一家專注幼少兒科學啟蒙教育產品的研發與推廣。主要產品包括幼兒科學啟蒙課程、少兒科學啟蒙課程、小牛頓科學啟蒙館系列課程、科學啟蒙家庭課程等；公司引進來自歐美完善成熟的科學教育課程體系及科教產品，依托國內眾多科技和教育領域的團隊，致力于研發與推廣適合中國幼少兒科學啟蒙系列產品。我們的使命是“讓中國兒童科學啟蒙教育與國際同步”。
北京小牛頓科學啟蒙教育科技有限公司成立于2003年，是一家專注于幼少兒科學啟蒙教育的企業。公司引進來自歐美完善成熟的科學教育課程體系及活動產品，依托國內眾多科技和教育領域的團隊，致力于研發與推廣適合中國幼少兒的科學啟蒙教育系列課程與活動。
公司在國內優先推出科學實踐教育課程，將傳統的知識教育拓展到實踐與創新教育的層面。創造性地推出了“科學知識+動手實驗+拓展表達”三位一體的科學實踐教育模式。并研發出以“從質疑中找尋真理，在驗證中收獲快樂”為核心教學理念的小牛頓科學實踐教育課程體系。該課程內容多元、形式新穎，符合兒童六力和六愛的發展，系統學習，能夠逐步形成慎密嚴謹的邏輯思維與實踐創新的能力，全面提升幼少兒的科學素養。
小牛頓科學教育自推廣以來，贏得社會各界的高度贊許與廣泛支持！先后與中央電視臺《大風車》、《芝麻開門》等欄目組多次合作兒童科教節目；與“博鰲亞洲教育論壇”合作組織“亞洲科普創新教育論壇”；與全國青少年宮協會合作推廣青少年科學創新教育課程；先后接受中國科協、中央教科所、省市教育單位、大學、教育協會等相關單位的邀請，開設科學教育講座……
小牛頓科學實踐教育課程在北京市每年都有20000人次以上的中小學學生參加該課程學習；全國各地已有800多家小牛頓科學實踐教育項目合作學校，并在新加坡和加拿大等的合作機構共同開展小牛頓科學課程的研發與培訓。為共同向開啟兒童科技創新教育的大業邁進。
公司已成為國內單獨一家擁有完整的青少年科學實踐教育課程體系的課程研發及推廣機構。我們視推廣科學實踐教育為己任，我們誠摯希望能與相關學界、政府單位及有志之士并肩合作，共同為普及與發展青少年的科學教育貢獻一份力量。
小牛頓圖片
小牛頓介紹
來自臺灣的“小牛頓科學實驗班”，是結合“科學知識與動手實驗”的系列課程活動，擁有120個有趣的科學實驗活動（一人一套）。由淺入深的教導方式，每節課殾充滿了驚奇與智慧，能讓小朋友在科學知識的大海中手腦并用，享受到更高的學習樂趣與成就！
教育理念：在質疑中找尋真理，在驗證中收獲快樂。小牛頓科學實驗班——培養科學愛好者提高幼兒科學綜合素養。幼兒時期好奇心強，動手欲望高，喜歡新奇的事物，是在生的科學家！
小牛頓科學實驗班（幼兒）
自制洗發香波、設計音樂賀卡、破譯密碼、制造人造藍寶石、學做照相與沖洗相片、組裝收音機……300套精彩豐富的內容，來自臺灣的“少年小牛頓實驗班”的精華；這是一套結合“科學知識與動手實驗”而精心設計的課程，讓學生在科學知識的大海中手腦并用、活學活用而切實掌握科學道理；并且在學習中不斷產生興趣、收獲信心與成就感。
一人一套實驗器材，親自掌握科學真知；物理、化學、生物、天文、地理綜合學習，提升未來成績；三百套中外教材，新穎豐富；名師指導，助教協助，提高/增加人人學會；能力教育，增強學習效果；快樂自信，人人都是小科學家。
小牛頓怎么樣
青少年科學教育是一片市場大、需求高、競爭少、獲利模式多、政策持續鼓吹，而尚待開發的處女地，機會無限。隨者<科教興國><全民科學素質行動剛要>….等政策的持續推動，教育當局在學校課程方面進行暸重大的調整：在校內 ，中學的物理化學生物課程已改為科學課，小學三年級的自然課已改為科學課2010年后，每周將有三課時；科學課已成為繼語文數學英語之后的第四大重點課程。 而校內課程的增設，牽涉到師資力量的建設、相關設備器材的投入、新的教學方式的學習… 等多方面的市場需求, 同時也影響到校外教育的發展。全國從事校外英語教育的應當不下于5萬家，但是從事青少年科學教育的尚未聞有任何一家人氣品牌， 這是一個巨大的市場， 充滿著無限的機會。
北京小牛頓科學啟蒙教育科技有限公司引進國外科學課程、產品、活動，并結合國內優勢資源，是全力發展中國青少年科學教育的專業單位。公司智慧之選成立的北京星光學校，利用幾年多的時間，在未打廣告的情況下，僅推展校外課程體系，在北京每周有就有5500多人次學習，外省市也有200多個加盟合作單位，深知兒童對學習科學的喜愛與產品的引爆關鍵。同時由于長期專業的投入，深知除了科學課程領域外，還有科技特色學校建設、器材銷售、活動開展、創新教育等四大領域有廣闊的發展前景,可以同時開展，相輔相成，如果整合成功，前景將不可限量。 我門已聘請國內外有名的家共組團隊，并與中國科協、中央教科所．．．等有名的單位建立良好關系，為未來各領域的拓展建立良好的基礎，有信心創立出兒童科學教育的人氣品牌，并在短期間內成為中國青少年科學教育的不錯公司 。我們深知：科學教育是繼英語教育后的第二項新的大產業我們的方向: 提供科學教育的課程、教學用品及師資培訓，幫助學生及教育單位發展好的科學教育。
80年的統一教材，造就了人民教育出版社；90年后的<英語>，造就了新東方等大型公司及數萬家教學機構；小學的<科學課>將成為四大主科之一，課程的重要性與政策的鼓勵將會和英語等學科并駕齊驅；我們擁有豐富的內容與創意，是較早敢跳出來推廣，而且已開始吃螃蟹的公司，有機會新潮流中成為較大的受益者。在即將飛躍的關鍵時刻，我們歡迎與有心投入教育藍海事業的人士，共同掌握新潮流中的重大機遇。
小牛頓課程介紹
科學教育人氣品牌
幼兒、少兒科學實驗班源自歐美，2002年優先引進國內，是國內兒童科學實驗教育的開創者,擁有自主的知識產權。海外教材，深入淺出的教育督導，完善成熟的教育課程體系以及齊全的實驗器材。小牛頓課程體系在臺灣摸索、發展，在在北京、上海等一線城市進行本土化改良，經過數年的實踐，已先后與北京眾多知名小學如：北大附小、清華附小、人大附小、北京理工大學附小、石油大學附小、首都師范大學附小、中關村一小、二小、三小等三十多所學校合作，每周達到5000多人次上課的規模，深受廣大家長和學生的喜歡，在全國已開展得如火如荼。
合肥小牛頓
作為廬陽區青少年活動中心2011年重點引進的科學培訓項目，已經在開放日的活動中成功推廣，近千名孩子走進了小牛頓科學班，深得孩子們的喜愛，并贏得社會各界的高度贊許和各位家長的廣泛支持！
課程特點
四歲的小孩會做磁力小車，七歲能自制洗發香波，八歲會沖洗照片，九歲自制人造藍寶石，十歲用伯努利原理自制飛機航模，十二歲結合數字制作金字塔……，這是每一位合肥小牛頓科學實驗班的孩子都能做到的。
傳統課外科學教育，屬單項主題式教學；如：樂高、機器人、航模、無線電、單片機…等主題式產品；定位較窄，面臨產品單調、知識點少，學生人數不多的問題，一人一套形象、直觀的實驗器材，親自動手操作實驗，從中體驗學習的樂趣！
小牛頓科學教育是多元綜合式的內容，包含物理、生物、化學、自然、天文、地理、數學及相關課程，符合科學的多樣性，以及兒童興趣的廣范性的特色。它是一套將科學知識與實驗動手緊密結合的系列課程，讓小朋友在玩中學，在做中學的環境中，享受到更高的學習樂趣與成就。
在課堂上實驗與學習結合的方式，培養孩子濃厚科學探索的興趣；逐步養成假設、驗證、觀察、分析、計算、概括、表達、抽象的科學探究能力；使其了解豐富的科學知識，為學習打下扎實的基礎；在實驗過程和實驗結果的文字表述，培養了孩子的寫作能力；形成求真務實的科學態度，練就嚴謹理性的科學思維；啟蒙創新意識，鍛煉并提高動手能力!涉及物理、化學、生物、化學、天文、地理、數學等學科；讓孩子親自動手實驗，每次都能將作品帶回家，擴大了孩子的視野與能力，也增強了孩子自信心。
教學體系完整，從幼兒至初二，小牛頓內容豐富，體系完整，分類清楚；同時教學理念完整，教材結構分明。如小學教材中包含了<知識導入><原理探究>、<制作與實驗>、<觀察記錄>、<拓展表達>和<補充資料>…等許多單元，綜合了思考實踐，運用等諸多領域，完整提高少年兒童的科學素養，重視教學效果，打下深厚基礎。
