目前國內(nèi)教育培訓(xùn)競爭激烈，然而多數(shù)的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)往往把教育與低水平培訓(xùn)等同起來，從而使教學(xué)質(zhì)量相當(dāng)不理想。由于低水平重復(fù)競爭激烈，從而嚴(yán)重阻礙了該市場的良性發(fā)展，致使巨大的市場潛能難以得到充分的釋放。這一現(xiàn)狀表面上看是、是缺憾、是挑戰(zhàn)，但對于富有前瞻性戰(zhàn)略眼光的機(jī)構(gòu)來說卻是機(jī)遇、是動(dòng)力、是財(cái)富。更為那些有志于在教育領(lǐng)域大展宏圖的實(shí)力機(jī)構(gòu)提供了廣闊的市場發(fā)展空間。
艾肯外語始終秉承礪志、明德、求真、創(chuàng)立的校訓(xùn)，建構(gòu)“明確目標(biāo)，磨礪意志，成就遠(yuǎn)大理想;注重修養(yǎng)，自善品德，鑄造高尚人格;探索自然、追求真理、傳承科學(xué)方法;與時(shí)俱進(jìn)、維新創(chuàng)造，引路世界潮流”的學(xué)校文化精神。誠信是現(xiàn)代企業(yè)發(fā)展的靈魂因素，只有做到對合作商誠信、對消費(fèi)者誠信、對企業(yè)員工誠信，才能真正在激烈的競爭中立于不敗之地。而創(chuàng)立，是應(yīng)對競爭的法寶，因?yàn)檫@個(gè)時(shí)代企業(yè)的危機(jī)不是源自于市場，而是源自于企業(yè)的心態(tài)。滿足于現(xiàn)狀就是不思進(jìn)取，我們知道要做的就是每天都進(jìn)步!
艾肯外語目前集高中部、中學(xué)部和小學(xué)部為一體，小學(xué)部以國學(xué)為根，以尊重孩子天性發(fā)展作為教育宗旨。中西合璧的教育理念，強(qiáng)化傳統(tǒng)文化的滋養(yǎng)修為，創(chuàng)設(shè)以先進(jìn)的教學(xué)方式，培養(yǎng)具有中華不錯(cuò)品德和廣泛國際視野的創(chuàng)立型人才。開發(fā)出 “小組式團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)” “項(xiàng)目式實(shí)踐”“田園農(nóng)莊”和“環(huán)境教育”等特色構(gòu)成“開放式創(chuàng)立教育”等系列課程之外，增開了經(jīng)典國學(xué)誦讀、中外文學(xué)藝術(shù)鑒賞、陶藝制作、行為禮儀、戶外能力拓展等課程，著力培養(yǎng)身體強(qiáng)健、心智利他、人格高尚、善于創(chuàng)立、博古通今的國際化人才，為孩子的幸福人生奠定合格基礎(chǔ)。
